关于学习努力的句子 形容小时候不努力长大用功的句子?

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形容小时候不努力长大用功的句子?

1、少壮不努力,老大徒伤悲。——两汉 汉乐府《乐府诗集·长歌行》

白话译文:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年再悲伤也没用了。

2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐代 颜真卿《劝学》

白话译文:少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3、莫等闲,白了少年头,空悲切!——宋 岳飞《满江红·怒发冲冠》

白话译文:莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。

4、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。——唐代 佚名《金缕衣》

白话译文:我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折,不要等到花谢时只折了个空枝。

5、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

白话译文:青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

外出学习收获满满发朋友圈的句子?

一、和上海音乐学院同学们的合作非常愉快,充实的两天排练时间大家收获满满,一起为15号的演出加油

  二、满满的书装着满满的收获,满满的心情。

  三、成片的苦叶菜~一个小时收获满满一大篮~

  四、普陀山朝拜之行结束。2天步行了10公里,虽累,却收获满满。船票、门票、索道票都是免收费用,感谢国家给予的职业福利。

  五、真的好喜欢这里来之前是不抱希望的过来以后收获满满意犹未尽时间太短来不及好好感受。

  六、回首间,匆匆半年。流泪只属于昨天,笑容会更灿烂;无论平淡还是耀眼,这不是句点;忘却不快记忆,你已拿到成功赛点;握紧双拳,收获满满!

  七、回首望去,在我们辛勤耕耘的土地上,留下我深深的足迹。我相信,我们都将收获那丰硕的果实。校园的花,丰富多彩;校园的树,茁壮挺拔;校园的人真诚热情;校园多姿多彩。

  八、天知道自驾有多累看完病人的空隙出来也算是收获满满&不要和身体过不去。

年少不努力读书的句子?

1、少壮不努力,老大徒伤悲。——两汉 汉乐府《乐府诗集·长歌行》白话译文:年轻力壮的时候不奋发图强,到了老年再悲伤也没用了。

2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——唐代 颜真卿《劝学》白话译文:少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3、莫等闲,白了少年头,空悲切 !——宋 岳飞《满江红·怒发冲冠》白话译文:莫虚度年华白了少年头,只有独自悔恨悲悲切切。

4、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。——唐代 佚名《金缕衣》白话译文:我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一定要珍惜青春少年时。花开宜折的时候就要抓紧去折,不要等到花谢时只折了个空枝。

5、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》白话译文:青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

学习是靠天分还是靠努力?

学习是全部靠天分,跟努力是没有任何关系。

天分是绝对的,有大小多少深浅之别,如果一点天分都没有,那就不识字,不认识中国字,我就在农村遇到过不认识字的人。

如果是小学毕业生天分,就是怎么努力,头悬梁锥刺股,也只能小学毕业,因为就这么大的天分,心血管和脑细胞里就能掌握这么多知识,一切努力都等于零。比如我有一个亲属的孩子,小学一毕业就不念书了,家里也放弃了。这个孩子还真努力学习,和其他孩子一样,可是无论怎么努力学一考试总是班级里倒数一二名,孩子和家长终于放弃了。

如果是初中毕业生的天分,无论怎么弄都是初中毕业水平,就是拿钱买一个大学文凭,水平还是初中生。比如我孩子上初中的时候,她们班有一个小男孩,这个小男孩的父母比较明事理,发现自己的孩子不是学习的料,没有学习的天分,初中一毕业就把这个小男孩送去学开挖掘机了。

如果是高中毕业生的天分,那么就只能高中毕业,勉强不得。比如我们单位有一个女同事,她的儿子一上高二就不去学校上学,天天在家玩游戏,这个女同事哭喊着找到我,大哥呀,这可怎么办好哇。我说你把你儿子的出生日期告诉我,她说你会算命?我说我不会,我认识一个会算命的先生。拿回家我把这个孩子的八字一起,我就明白了,就这么大的天分,现在的运程正合当兵。第二天我告诉那个女同事,算命先生说了,这个孩子适合当兵。女同事回家问她的儿子愿意当兵吗?儿子非常愿意去,这样她的儿子就当兵去了。

如果是专科生,二本,一本,985,211,硕士,博士,教授,科学家,院士,陈景润,华罗庚,钱学森。这一切学子,都是天分决定的,有多大的天分,就能达到多高多深的程度,没有那么大的天分,就是再努力再奋斗,也不可能超出自己天分的深度和高度。这也说明科学家为什么比较稀少的原因了。

所以学习在本质上来说是靠天分,有多大天分就会自觉学习到那种程度,对知识的掌握也是到那种天分的水平。学习是自觉的过程,不是努力的过程。